Rok: 2022

Gradování úloh v hodinách matematiky na 2. stupni ZŠ se stává nedílnou součástí efektivní výuky. Pokud potřebujete získat vhled do této problematiky, a k tomu by se vám hodily tipy na konkrétní gradované série úloh, pak se můžete přihlásit na webinář, který povedu 28. 11. a 12. 12.

Zajímáte se o vzdělávání nadaných žáků v matematice? Rádi byste získali nějaký tip, jak s nadanými žáky pracovat v hodinách matematiky, aby je školní matematika naplňovala a aby se v ní rozvíjeli? Pokud ano, srdečně vás zvu na seminář, který povedu v pondělí 31. 10. 2022 na JCMM od 14 hodin. Vzdělávání nadaných žáků v…

Dětská univerzita neboli MjUNI se nám na Masarykovu univerzitu vrátila po třech covidových letech. A bez nadsázky můžeme říct, že možná ve větší síle, než jsme byli zvyklí. Pedagogická fakulta své malé studenty přivítala v sobotu 15. 10. Přišlo mnoho dětí, které byly celé nedočkavé na workshopy, které si vybraly. Novinkou bylo to, že si malí studenti mohli vybrat dva…

Přednášet na univerzitě v Cambridge je snem snad každého akademika. Čtvrtá nejlépe hodnocená univerzita světa a co se týče Nobelových cen, tak dokonce první. Historický ráz města a starobylé budovy dodávají všemu atmosféru majestátnosti. Měla jsem tu čest, že jsem mohla Cambridge navštívit jakožto účastnice mezinárodní konference The Mathematics Education for the Future Project. Se…

Letošní tábor byl opět velmi vydařený a jak vedoucí, tak děti si ho skvěle užily. Hned první den jsme děti rozdělily do dvou týmů, Tygři a Majáci, a tyto týmy spolu po celý týden soupeřily. Každý den měl svůj tematický rámec. Pondělí bylo v duchu Pevnosti Boyard. Pamatujete si ještě tuto soutěž, která byla „in“…

Ve čtvrtek 19. 5. jsem byla pozvána do MindClubu na JCMM a měla jsem pro nadané děti 3. – 5. ročníku připravit matematické úlohy. Děti jsem vůbec neznala, netušila jsem, jaká je jejich matematická úroveň, a tak jsem zabrousila do naprosté klasiky: algebrogramy, doplňovačky, tyčinkové úlohy. Byla jsem zvědavá, jaké děti budou. Už když přicházely,…

Vzdělávání nadaných žáků nemusí být vždy jednoduché. Umíme poznat nadaného žáka? Čím se vyznačuje a jak se ve třídě může projevovat? Bude to vždy ten „šikovný“, který nepotřebuje příliš učitelovy pomoci, nebo to bude spíše žák problematický, u něhož bude hrozit, že se nadání nebude rozvíjet? Své zkušenosti jsem sdílela ve čtvrtek 12. 5. 2022…

V matematických kroužcích nejen doplňujeme učivo z běžných hodin matematiky, ale také zařazuji obohacující úlohy či aktivity. Dnes se sedmáci vrhli na modely geometrických těles. Tyto modely pomáhají žákům vytvořit si představu těles a jejich sítí. U některých těles jsme si ukázali, jak se počítá jejich povrch a objem.

Dnes jsem v sedmáckém kroužku zadala úlohu z knížky Matematika pro bystré a nadané žáky:
Zapiš číslo 1000 jako součet pěti přirozených čísel, pro která platí, že každé následující je o 10 větší než předcházející.